班级学习

在班级学习中,美国“大联盟”(Math League)思维探索活动在线智能学习系统则起到了辅助教学的目的,其不仅实现了班级教学与个性化学习的互补与协调,激发了学生学习的主动性,同时也在学生、家长、教师之间架起有效沟通的桥梁。

1 班级教材 & 个性化作业

当进入子女所在的班级后,针对教师发布的教材,家长得以随时了解课程的设置、安排与进展,并督导子女进行课前预习。同时,还可以查看到子女的作业完成情况,以便监督子女按时完成作业,并在子女二次答题过程中给予必要的辅导。

【附】个性化作业-二次答题功能简介:

在个性化作业中,当学生完成答题并点击“交卷”后,系统将自动判卷,若答案存在错误,则学生仍无法查看答案及详解,但针对答错的题目,系统允许进行第二次答题,此时学生可选择再答或放弃(若选择再答,由于家长账户可查看到题目详解,可要求父母帮助讲解),其后即可查看到所有题目的答案及详解。

班级教材
个性化作业完成情况页面

2 成长记录

借助美国“大联盟”(Math League)思维探索活动在线智能学习系统中的“家长教师交流互动”平台,家长和教师得以了解学生在学校和家里的情况、即时的互通有无,以便随时调整教育教学方案,从而在教育过程中真正地做到有的放矢。

成长记录