班级学习

在班级学习中,美国“大联盟”(Math League)思维探索活动在线智能学习系统起到了辅助教学的目的,其不仅实现了班级教学与个性化学习的互补与协调,激发了学生学习的主动性,同时在学生、家长、教师之间架起有效沟通的桥梁。

另外,与传统教学相比,“班级学习”的功能为教师制作教案、布置作业提供了更便捷的手段,同时省去了教师判卷的步骤,而改为系统自动阅卷,以此让教师从繁重的教学任务解脱出来。但得益于对学生更全面而深入的了解和个性化学习理念的推行,教育成果也往往取得事半功倍的效果。

1 创建班级 & 添加学生

首先教师需要创建班级,并将相应的学生添加进班级中。

班级页面

2 班级教材 & 个性化作业

创建班级&添加学生完毕,教师就可以发布教材及布置个性化作业。而当学生完成作业后,系统将即时自动判卷,并给出作业题目的答案及详解。同时,教师也可以随时查看到学生的作业完成及答题情况,并可以给予相应的点评。

【附】个性化作业-二次答题功能简介

在个性化作业中,当学生完成答题并点击“交卷”后,系统将自动判卷,若答题存在错误,则学生仍无法查看答案及详解,但针对答错的题目,系统允许进行第二次答题,此时学生可选择再答或放弃(若选择再答,由于家长账户可查看到题目详解,可要求父母帮助讲解),其后即可查看到所有题目的答案及详解。

班级教材页面
个性化作业完成情况页面
个性化作业答题统计页面

3 成长记录

借助美国“大联盟”(Math League)思维探索活动在线智能学习系统中的“家长教师交流互动”平台,家长和教师得以了解学生在学校和家里的情况、即时的互通有无,以便随时调整教育教学方案,从而在教育过程中真正地做到有的放矢。

成长记录